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TEATRO "EL PATITO FEO"

La Carreta nos presenta con la obra “El patito feo” una adaptación para títeres del popular cuento de Hans Cristian Andersen. A partir del argumento del cuento, Francesc Guirado realiza un trabajo dramatúrgico en el que se quiere mostrar a los niños los valores de la tolerancia, la solidaridad y la aceptación del diferente. La estructura es muy dinámica, la música y las canciones tienen un protagonismo especial, sugiriendo climas y ambientes y reforzando las emociones y los sentimientos de las diferentes escenas.
Desde el punto de vista escénico, La Carreta hace un planteamiento clásico y muy visual en el que combina diferentes técnicas de manipulación:
· títere de mesa, como es el caso de Mamá Pata, las gallinas, el gato, la serpiente, el ratoncito…
· de guante: como los niños Juanito y Junita
· Muppets, como es la vaca
· de hilos y de varilla, como son los patitos,
La escenografía construye un retablo abierto con dos niveles para el desarrollo de las diferentes escenas. La calidez de los materiales y los colores crea un espacio que visualiza ese ambiente entrañable de los cuentos y nos invita a sumergirnos en él. 

En esta dirección se pueden escuchar las canciones y ver la obra: http://lacarretateatro.com/compania/index.php/el-patito-feo/
Aquí os dejo un pequeño fragmento que grabé:










A los peques les encantó, os recomiendo que os metáis en su página y miréis el calendario de actuaciones, y no perdáis la oportunidad cuando actúen en algún lugar de Almería: http://lacarretateatro.com/

PROYECTO ESPACIO: UNA MIRADA HACIA "MIRÓ"

Miró, además de ser un pintor que le encanta a la seño, está muy relacionado con nuestro proyecto, ya que en muchas de sus obras utiliza la luna, el sol, las estrellas.... Además, es muy interesante encontrar formas geométricas en sus cuadros, así que con este pintor intentaremos despertar esa creatividad e imaginación que día a día demuestran nuestros pequeños.

SORPRESA PARA MAÑANA

Ayer estuve en el Parque de las Ciencias de Granada, un lugar que recomiendo a todo el mundo. Lo más maravilloso es que coincidió que había una exposición sobre "Títeres". El trimestre que viene queríamos trabajar el teatro, y puesto que vimos el otro día el teatro de títeres de "El patito feo" los peques están muy entusiasmados en este tema.
Y como siempre siempre, no se si es por el interés que muestra la clase y por la ilusión, nos caen las cosas del cielo. Allí, en la tienda del parque de las ciencias vi un libro "EL RATÓN Y LA LUNA", y cómo estamos estudiando el espacio me pareció muy chulo y lo compré para darles una sorpresa mañana a mis peques de la clase.
Mirando algo del libro por internet he encontrado este vídeo, que además de estar chulísimo, es de "MARIONETAS", así que nos viene genial para ir fomentando el interés y la curiosidad para nuestro próximo proyecto del teatro.

Aprovecho esta ocasión para recomendaros libros:
(Los tres primeros los tiene la seño y los hemos leído en clase, a partir de ahí si compráis alguno traedlo para que lo podamos leer)
Basado en una historia real, el cuento narra, a través de curiosas preguntas de una niña pequeña, la experiencia de Yuri Gagarin como primer cosmonauta de la historia y el viaje de éste en la nave Vostok I en abril de 1961. Comienza cuando el astronauta y su nave caen a la tierra en un remoto lugar cerca del río Volga, siendo la protagonista (Rita) y su madre Anna  las primeras y únicas personas en contemplar tan singular acontecimiento.
El libro incluye una segunda parte de contenidos educativos- divulgativos con el viaje espacial como protagonista, con gráficos, esquemas etc. de contenidos visuales interesantes. 
Editorial: Siete Leguas. Precio:  7 euros

"Un Ratón en la Luna" es la historia de Ulises, un ratón viajero y tragón que quiso comerse la Luna creyendo que era un queso.
Ulises era considerado de todos los ratones el más comilón. Una noche mientras recorría las calles con la astucia que le caracterizaba se encontró de repente con una magnífica Luna llena a la que confundió con un enorme queso colgado del cielo. Después de muchas vicisitudes por intentar alcanzar aquello que consideraba el mejor de los manjares se enteró que una nave espacial sería enviada hacia allí, por lo que consideró que no debía desperdiciar semejante oportunidad y decidió sumarse a esa arriesgada expedición.   Precio: Entre 9 y 12 euros


¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan sólo querían probar un pedacito pero, por más que se estiraban, no eran 
capaces de tocarla. Entonces, la tortuga tuvo una genial idea: “Quizás entre todos podamos alcanzarla”. 
 Esta es una historia de deseos que parecen -a primera vista- inalcanzables, como la luna, pero que 
consiguen hacerse realidad gracias a la cooperación. Una ayuda mutua de la que son partícipes los más variados animales: La tortuga, sobre la que se sostendría el mundo, según la mitología; el elefante, la jirafa, la cebra, el león... hasta que finalmente uno de ellos, el más pequeño de todos... 
 Y así, a medio camino entre la fábula y la leyenda, este relato le regala al lector una poética moraleja 
que habla de generosidad, solidaridad y sueños compartidos; con una pizca de humor, la que aporta una luna sonriente, burlona y un poco saltarina.  Precio: 15 euros

PAPÁ, POR FAVOR, CONSÍGUEME LA LUNA

  • Eric Carle
Mónica quería jugar con la luna, así que le pidió a su papá que se la bajase. El papá trajo una escalera larguísima y trepó hasta llegar a ella. La luna era demasiado grande, pero le prometió que cada noche se haría más pequeña y entonces se la podría llevar… Un libro con páginas desplegables que muestra claramente dónde debe estar la luna. Un libro fantástico para conocer las fases de la luna

SEGUIMOS CON NUESTRO PROYECTO DEL ESPACIO

Comenzamos nuestro proyecto leyendo mucha información, aportada por las familias, de la biblioteca municipal y algunas cositas que tenía también la seño.
Comenzamos nuestra aventura con un debate surgido por los peques "unos decían que las estrellas eran grandes y otros que eran pequeñas". Sus respuestas eran muy interesantes: "Son pequeñas porque si miramos al cielo se ven muy pequeñas" "No, son grandes, porque si viajáramos en un cohete nos acercaríamos y las veríamos más grandes".
Tras esto estudiamos las estrellas y nos dejó fascinados la vida de las estrellas:

Nos falta estudiar las constelaciones.

Hemos leído el libro "Rita y el Astronauta", de la editorial Siete Leguas. 
Basado en una historia real, el cuento narra, a través de curiosas preguntas de una niña pequeña, la experiencia de Yuri Gagarin como primer cosmonauta de la historia y el viaje de éste en la nave Vostok I en abril de 1961. Comienza cuando el astronauta y su nave caen a la tierra en un remoto lugar cerca del río Volga, siendo la protagonista (Rita) y su madre Anna  las primeras y únicas personas en contemplar tan singular acontecimiento.
El libro incluye una segunda parte de contenidos educativos- divulgativos con el viaje espacial como protagonista, con gráficos, esquemas etc. de contenidos visuales interesantes. Aquí fue donde descubrimos a la primera viajera del espacio "La perrita Laika"



Rita y el astronauta (trailer oficial) from Sieteleguas Ediciones on Vimeo.

A partir de aquí surgió mucho interés en Laika, así que escuchamos una canción muy bonita con un vídeo, aunque a algunos los hizo llorar, ya que por un fallo térmico en la nave Laika murió, lo que dio lugar a que habláramos de los sentimientos. La mamá de Alex y Andrey nos ha informado de que después fueron otras dos perritas "Belka y Estrelka". Así que vimos el vídeo también y después de saber que ellas regresaron y que como dice la canción Laika se pudo convertir en una estrella, YA HUBO MUCHO MÁS CONSUELO EN LA CLASE.

COMENZAMOS NUESTRO PROYECTO DEL UNIVERSO

Como siempre, voy a ir poniendo vídeos e información que vayamos encontrando sobre el universo, como siempre me sería de gran ayuda que me escribierais en los comentarios enlaces interesantes que nos puedan ayudar: de información, de canciones, de vídeos, de manualidades. Y también que vayáis haciendo propuestas para participar en clase.










COMIENZA UN NUEVO CURSO

Comienza un nuevo curso, ya estamos en la clase de 5 años. Con el comienzo de curso empiezan también las ilusiones y las ganas de aprender. Desde el curso pasado están muy entusiasmados con aprender cosas del espacio y hemos comenzado igual que acabamos, con muchas ganas de hacer este proyecto, así que ya os mantendré informados.
También quiero recordaros que seguiremos con el préstamo de libros que tanto les gusta a los pequeños y también os recuerdo el proyecto de "KUENTALIBROS": Una actividad preciosa en la que podéis recomendar un libro, podéis grabar a vuestro hijo/a recomendándolo, un recuerdo que quedará para siempre. Os dejo el que yo hice con mi pequeña y el que hizo Jesica con sus hijos: Lorena y David



ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE CHINA

El proyecto de china, realizado a finales del curso pasado, fue un proyecto lleno de ilusión en el que los peques se interesaron por muchísimas actividades y a partir de ahí salieron unas ideas increíbles. Esta ilusión se transmitió a las familias que participaron muchísimo y quedaron incluso un montón de actividades más que no se pudieron hacer por falta de tiempo. Os hago un breve resumen de toda esta trayectoria.
Les encantó la historia de la Gran Muralla, así que hicimos un mural gigante para decorar la clase:
Recopilamos información de todas partes, nos ayudaron mucho los libros aportados por las familias y también la información de Internet. 

VÍSITA DE LA MAMÁ DE ZIHAO

La mamá de Zihao nos hizo una visita y nos enseñó muchísimas cosas con la tablet y también nos escribió los números en la pizarra y nos enseñó a pronunciarlos. También nos enseñó a comer con palillos, ensayamos con palomitas de maíz. Y nos regaló unas mariposas con nuestro nombre en Chino. 

Nos encantó el juego chino del "Tangram", así que cada familia realizó uno en casa y nos salieron de todo: gatos, conejos, barcos...

HORÓSCOPO CHINO
El horóscopo Chino también nos fascinó y los pequeños quisieron averiguar qué animales podrían ser aquellas personas que más les importan: su papá, su mamá, su abuela o abuelo, su hermanito o hermanita... El juego consistió en que cada uno realizó una nota informativa preguntando los años de nacimiento de tres personas que ellos mismos elegían y escribían, las familias nos contestaron y comenzamos la búsqueda de años. Para esto colgamos por toda la clase los distintos animales que componen el horóscopo Chino y los años que les corresponden, ellos fueron escribiendo a quién le correspondía cada animal y después lo escribieron en el librito que se llevarían a casa para enseñárselo a la familia.











SORPRESA: UN DRAGÓN

La seño Alicia nos dio una sorpresa regalándonos un dragón que ella misma había hecho:









ACTIVIDAD CON LOS MAYORES

También hicimos una actividad con los niños y niñas de primero, que vinieron a enseñarnos a escribir los números en Chino, ¡fue super divertido trabajar en equipo con los mayores


TALLERES CON LAS FAMILIAS

Lo que más fascinaba a los niños era el tema de los dragones, sobre todo el baile del dragón que se hace cuando se celebra el año nuevo Chino, así que se comentó todo esto a las familias y se organizaron para hacer tres talleres chulísimos:

- NOS DISFRAZAMOS DE CHINITOS: CON UN GORRO Y PINTÁNDONOS LA CARA
Con la colaboración de las siguientes mamás: la de Amalia, Lorena y Pilar


- HACEMOS UNOS DRAGONES PARA LLEVÁRNOSLOS A CASA
Con la colaboración de las mamás: de Alex y de Andrey, de Lorena y de Hugo


HACEMOS UN DRAGÓN GIGANTE PARA HACER LA DANZA DEL DRAGÓN

La mamá de Hugo nos trajo una tela gigante que empezamos a decorar en clase con mucha ilusión y la mamá de Nerea nos trajo la cabeza del Dragón hecha con cajas, que también comenzamos a pintarla. Cuando ya tuvimos el trabajo hecho vinieron a clase Jesica, Loly y Lara (mamás de Lorena, Nerea y Hugo) para terminar de hacer nuestro dragón.



Y aquí os dejo la Danza del Dragón ¡da gusto ver cómo se divierten aprendiendo!


Por último todas las familias colaboraron aportando dinero para que pudiéramos hacer una comida China en clase: ¡FUE GENIAL! Después de esta gran comida decidieron hacer un baile en parejas









PARTICIPAMOS EN EL PROYECTO PALABRAS AZULES

El proyecto Palabras Azules es un proyecto colaborativo cuyo objetivo es crear, recoger, ampliar, organizar y compartir recursos y secuencias didácticas de profesionales de la educación preocupados en la mejora de la expresión escrita.

JUEGO MUY DIVERTIDO PARA APRENDER INGLÉS

Os dejo este juego, es muy entretenido para aprender inglés.
Pincha en la imagen

NUEVO PROYECTO: CHINA

No nos queda mucho tiempo para este nuevo proyecto, por haber tenido que estar ausente durante tres semanas, pero los peques están muy entusiasmados, así que haremos lo que podamos.
Por tanto, quiero que empiecen a venir materiales e ideas:
Voy a poner algo de información sobre este maravilloso país para que podáis ir pensando en ideas:
- En el blog Un mundo de pequeñas cosas hay un prezi precioso con mucho información.
- Pagina con fichas de diferentes países y culturas http://cultures.coloringcrew.com/. Las fichas pueden pintarse con el ordenador ¡a los peques les encantará!
- Información sobre fiestas, tradiciones, comidas http://www.china-family-adventure.com/es-cultura-china.html
- Manualidades http://esoslocosbajitosdeinfantil.blogspot.com.es/2013/02/manualidades-de-china.html


EL TANGRAM

El Tangram es un juego chino muy antiguo llamado Chi Chiao Pan, se lo llama también la tabla de la sabiduría. Consta de siete piezas  que salen de cortar un cuadrado en cinco triángulos de diferentes formas, un cuadrado y un paralelogramo romboide. . El juego consiste en usar todas las piezas para construir diferentes formas. Aunque originalmente podían formarse cientos  de formas, hoy en día existen más de 10.000.

Podéis imprimirlo e intentar hacer estas figuras, será una actividad muy divertida para hacerla con vuestro hijo/a. Llevadla a clase si la hacéis para colgarla en nuestro rincón de China.



Podéis jugar en el ordenador con vuestros hijos/as a este juego de tangram, es más fácil en el modo puzzle (y para rotar las piezas hay que mover la rueda del ratón) no es nada fácil. Ya me contaréis las figuras que habéis realizado.
Si querés jugar podés entrar en:
http://www.lagranepoca.com/juegos/tangram

MÚSICA TRADICIONAL CHINA

Como vamos a trabajar el proyecto de China escucharemos en la relajación música clásica de este país, ¡a ver que nos imaginamos escuchándola!







Canción muy chula que nos recomienda Carmen desde Aula de Infantil

MÚSICA PARA RELAJARNOS: EL CANAVAL DE LOS ANIMALES

Siempre, después del recreo, hacemos un ratito de relajación. Hasta ahora nos hemos estado relajando con la música del "CARNAVAL DE LOS ANIMALES" de Saint-Saëns.
Creo que merece la pena hacer una entrada sobre esta música tan trabajada en clase y que tanto les ha gustado.
Los peques se ponen apoyados en la mesa, con la cabeza sobre sus brazos, los ojos cerrados y escuchan la canción. Después explican que animal se han imaginado ¿os podéis creer que muchísimas veces aciertan a la primera el animal de que trata la canción?. Muchas veces, por ejemplo en la primera canción "Introducción y marcha real del león" dicen que tiene que ser un animal feroz: un dinosaurio, un león, un tigre... Después cuando les leo el título de la canción se ponen muy contentos de haber acertado.
Dejo información de una página muy interesante que he encontrado "En clave de niños"
En 1886 Camilo Saint-Saëns escribió obra instrumental muy divertida en la que quiso que aparecieran muchos animales: leones, elefantes, gallinas, tortugas, canguros, asnos, cisnes,  peces y varios más. Planeó la música como broma para un día de carnaval, así que comprobareis que tiene música muy alegre con toques de buen humor. Cada a animal o animales tiene asignado un instrumento musical. Son 14 pequeños fragmentos dedicado cada uno de ellos a un animal distinto. ¡Nos gasta una pequeña broma insertando a los pianistas entre los animales!. Todos los ínstrumentos suenan juntos en la última parte.
Esta obra es interpretada por 11 músicos que tocan los siguientes instrumentos:

  • Flauta / Flautín
  • Clarinete
  • Armónica de cristal
  • Xilófono
  • 2 pianos
  • 2 violines
  • Viola
  • Violonchelo
  • Contrabajo
Aquí tenéis las distintas partes que podemos oír. Si pincháis encima del nombre, iréis directamente a cada una de ellas:
  1. Introducción y marcha real del león.
  2. Gallinas y gallos
  3. Asnos salvajes
  4. Tortugas
  5. El elefante
  6. Canguros
  7. Acuario
  8. Personajes con largas orejas
  9. El cucú en el fondo del bosque
  10. Aviario
  11. Pianistas
  12. Fósiles
  13. El cisne
  14. Final
He aquí un vídeo con un resumen de esta pieza musical. 


DÍA DEL LIBRO


Os dejo un trabajo muy interesante elaborado por el equipo #Guappis al cuál pertenecemos, para quién tenga tablet o teléfono móvil (smartphone). Son nuestras aplicaciones favoritas para leer. No debemos dejar de lado nuestros queridos libros, pero éstos también son muy interesantes y a los pequeños les motiva y les encanta.

¡ESPERO QUE OS GUSTE! 
¡Contadme cuál os ha gustado más!


ÁLBUM ILUSTRADO: ¡OH, LOS COLORES!


Hemos trabajado en clase el álbum ilustrado ¡OH, LOS COLORES! de la editorial KALANDRAKA.
Jorge Luján repasa la gama cromática con pequeños poemas, asociando cada color a elementos de la naturaleza, emociones o sensaciones. Los suaves y fluidos versos sobre la azul expansión del cielo, el blanco vestido de la noche o los frutos del naranjo brillando como pequeños soles parecen ligeros y frágiles. Textos sugerentes y apelativos, misteriosos y sorprendentes para conmover a los lectores a través de la palabra, en una especie de atmósfera íntima no exenta de pizcas de humor. 
Así de delicadas, y con un gran poder sugestivo, son las acuarelas de Piet Grobler. Colocadas contra los 
fondos de colores fluyentes y pintadas con pincel grueso, pueden encontrarse filigranados animales, plantas y objetos: pequeños pájaros y peces, diminutas mariposas, flores o el remo de una barca, parecen flotar en estas páginas. Poemas y pinturas juntos forman un ‘todo’ armonioso y crean mucho espacio para admirar y soñar. 



En clase, hemos trabajado este precioso libro de varias formas:
- Leyéndolo una y otra vez.
- Inventando un cuento a partir de las imágenes, con distintos personajes que se repiten (los pájaros, el antílope, la niña, las flores...)
- Imaginándonos un color y pensando lo que se nos viene a la mente con ese color. Después de esto, hemos hecho un dibujo. Al principio lo hicieron con témperas, pero vimos que no quedaba igual, así que fijándonos bien nos dimos cuenta que era con otro tipo de pinturas: acuarelas. Así, que nos pusimos manos a la obra y fijaros que cosas más lindas hicieron estos niños y niñas de 4 años. Con todos ellos hemos hecho un libro para la biblioteca de aula, que se lo pueden llevar los peques a casa con el préstamo de libros. Además, en el libro venían unas dedicatorias, y ellos decidieron hacer también unas dedicatorias en su libro, y... ¡QUÉ COSAS MÁS LINDAS SE LES OCURREN!

A MIS SEÑOS, CRIS Y SILVIA, POR ENSEÑARNOS TANTOS LIBROS Y COLORES.
Y A NUESTROS HERMANOS PORQUE LES QUEREMOS, LES CONTAMOS CUENTOS Y LES ENSEÑAMOS LOS COLORES.















Nuestros más sinceros agradecimientos a la editorial KALANDRAKA, por habernos apoyado con este proyecto y habernos mandado libros tan maravillosos como éste para poder trabajarlos en clase.