Halloween

Manualidad de Halloween:

Para hacer la araña Halloween tan solo necesitarás: un plato de cartón, pintura de dedos, hilo o cuerda fina, ojos móviles, maquina de hacer agujeros.

Como pintar la araña: Primero pinta el plato del color que mas te guste. Cuando el color de fondo esté seco haz que el niño estampe las manitas pringadas con pintura de color negro sobre el plato y déjalo secar.

Luego hazle unos agujeritos a todo alrededor del plato. Finalmente pasa unos hilos entrecruzados para simular la tela de una araña.

Si quieres también le puedes colocar unos ojos móviles a la simpática araña de dactilopintura.

Otra manualidad muy sencilla "FANTASMA DE HALLOWEEN"

Siempre es divertido crear nuestras propias manualidades con los niños, hoy te proponemos que disfrutes de un buen momento y te enseñamos esta sencilla idea con la que podrás decorar tu fiesta de Halloween. También podrás regalar a quien quieras este fantasma tan divertido.

Nuestro asustapapás es un simpático fantasmita que podrás realizar en muy poco tiempo y con materiales que seguro tienes por casa.

Para ello vas a necesitar lo siguiente:

- Dos pañuelos de papel

- Una cáscara de nuez, un chupa chups o una piruleta (para la cabeza de nuestro fantasma) o también se puede hacer con una bola de plastilina y un palo de polo o un palo de los que venden para mover el café.

- Hilo de goma, en caso de no tener puede servir hilo blanco normal o un elástico

- Unas tijeras

- Rotulador negro (puedes utilizar también otros colores)

Paso a paso:

1-    Cogemos un pañuelo de papel y colocamos debajo la cáscara de media nuez, un chupa chups o una piruleta o la bola de plastilina con el palo, después le colocamos otro pañuelo de papel.

2-    Envolvemos las cáscara, el chupa chups o la piruleta con los pañuelos

3-    Atamos el pañuelo con el hilo de goma o le liamos una goma elástica para hacer la forma de nuestro fantasma

4- Ahora llega el momento más creativo. Pinta con rotulador negro o con el color que tú prefieras la cara de tu fantasma. Puedes pintarle la cara de varias maneras para que de mucho miedo

Una divertida canción de Halloween:

EL ESQUELETO

De la película: PESADILLA ANTES DE NAVIDAD

Para aprender un poquito de inglés:

Vocabulario en inglés:

LA ANTÁRTIDA

LOS PINGÜINOS. Un vídeo precioso para aprender muchas cosas de los pingüinos.
Os mando una tarea, papás y mamás, que recojáis lo que vuestro hijo/a dice sobre los vídeos, lo que han aprendido y lo escribáis en los comentarios. Yo lo haré en clase con aquellos alumnos y alumnas que no disponen de ordenador en casa.

LA ANTÁRTIDA

LAS FLORES DE HIELO

Estuvimos leyendo en la información que han ido trayendo los niños y niñas a clase las flores de hielo, les interesó mucho, así que pongo unas fotos que es digna de ver tanto los peques como los mayores, que siempre es bueno irse a la cama con algo nuevo aprendido.

Las flores de hielo es un curioso fenómeno natural en el que se forman estructuras de agua cristalizada en la superficie del mar, principalmente en la Antártida.

Las flores de hielo se forman sobre nuevas capas de hielo marino, a partir de vapores de agua que se escapan de las fisuras y huecos en la capa de hielo superficial. Al entrar en contacto con el aire frio, estos vapores se congelan, y la sal en la superficiecomienza a cristalizar, sirviendo de núcleo para que se vaya formando la flor. Molécula a molécula, poco a poco se van formando las flores.

PROYECTO: DE VIAJE POR EL MUNDO

Hemos comenzado trabajando LA ANTÁRTIDA (Polo Sur) y EL ÁRTICO (Polo Norte).
Estamos estudiando sus características, población, fauna, flora, casas, costumbres y fiestas, idiomas...
Os voy a poner algunas ideas para hacer talleres y que participéis en clase, podéis venir una sola familia, o un papa o una mamá de algún niño o juntaros varias mamas o papas. Podéis venir hasta tres, porque así nos repartimos por los tres equipos de niños y niñas de la clase.
Además de las ideas que yo os aporto, podéis aportar vosotros más ideas en los comentarios.
También podéis hacer otras muchas actividades: contar un cuento, una canción, una poesía, enseñarnos un baile, algún juego...
Ya sabéis que me podéis decir cómo queréis participar tanto a través del blog como en tutoría o en las salidas del cole.
Os recomiendo que sigáis este blog desde el email y así os enteráis cada vez que publico algo, es muy fácil, a la izquierda tenéis un botón que pone "sigue este blog por email".
¡No os lo penséis tanto! ¡A participar ya, que no tardaremos demasiado en cambiar nuestro viaje por el mundo! Así que a preparar algo relacionado con LA ANTÁRTIDA O EL ÁRTICO.

CUENTO DE PSICOMOTRICIDAD: LOS INDIOS

Había una vez una tribu de indios, una mañana el cacique llama: “Uh….” (mano en la boca), los indiecitos muertos de sueño rápidamente se lavan la cara, el cuerpo, las manos, se miran al espejo del agua y cogen las pinturas: nos pintamos de rojo, de verde, etc. La cara, porque vamos de cacería!; nos volvemos a mirar en el espejo del agua y cogemos el tocado indígena con las plumas y nos lo ponemos, nos volvemos a mirar y salimos corriendo hacia los caballos, montamos ¡al galope! (palmas en las rodillas), cruzamos el río (palmas normales), a galope (palmadas en las rodillas). ¡Cuidado! Que vamos a desmontar, subimos despacio la montaña, miramos para un lado y para el otro, por el camino viene una caravana (ruido con la boca). Un señor muy gordo, muy gordo viene cantando así “lo-lo” y los indios acechan y dan la alarma “Uh-Uh…” Y los indios sacan las flechas ssssssss…….  El señor gordo, muerto de miedo sale corriendo y los indios bajan despacio hacia la puerta de la caravana, ¡la abren! M…m… Y dendro tenemos ¡el oro!, sacarlo con fuerza (esfuerzo) ¡ja! Sobre los hombros lo llevamos hasta los caballos ¡al galope! Ahora regresamos, cruzamos el puente (golpes en el pecho), al galope y desmontamos. En la puerta nos encontramos al gran cacique ¡Alú-Balú!, que quiere decir “cómo fue la cacería!, entonces los indios contestan “guali” (fantástico). El gran cacique dice “guanda” (fiesta) y empiezan los tambores: umba, umba, umba… o pom, pom, pom…

Y los indígenas después de la fiesta se van todos a dormir.

PROYECTO: PROTAGONISTA DE LA SEMANA

Estimadas familias:

Este año seguiremos haciendo el proyecto del

“PROTAGONISTA DE LA SEMANA”.

El año pasado colaborasteis muchísimo e hicimos un proyecto precioso, con vuestra participación los niños y niñas disfrutaron un montón y se sintieron muy importantes y recibieron todo el cariño del cole y de casa. En la biblioteca del aula ha quedado un libro que les encanta, en el cual se cuentan todas las historias de cada uno.

Este año, seguiremos trabajando el o la protagonista de la semana, y consistirá en lo siguiente:

·         El niño o niña que le toque ser protagonista durante la semana, se llevará el viernes la mascota del aula que se llama LILA, podrá hacer con ella todo lo que quiera el fin de semana, podéis aprovechar para pasar un fin de semana especial con vuestros hijos/as y con Lila, ahí van algunas ideas: hacer alguna excursión en familia y llevarse a LILA, ir a visitar a algún familiar, ir al parque, a comprar al supermercado, dormir con ella, hacer algún trabajo manual, alguna receta de cocina, algún juego especial en familia… Son solo algunas ideas, id pensando que se os pueden ocurrir muchas más. Iré poniendo en el blog del cole la semana que le toca a cada niño y niña, recuerdo el blog del aula: http://conectaconnuestraaula.blogspot.com.es/.

·         Junto a Lila, el niño o la niña se llevará una carpeta, en ella debéis poner todo lo que habéis hecho con Lila, incorporando alguna foto o fotos y decorándolo como más os guste, que se quede muy bonito porque también haremos un libro cuando los tengamos todos. Debéis rellenar entre uno y dos folios.

-         
Por último, os pedimos que cuidéis mucho de nuestra mascota, procurando que no se manche, y si le ocurriera algún accidente, que la traigáis limpita.

TANTO LA MASCOTA COMO LA CARPETA CON EL

TRABAJO HECHO HAY QUE ENTREGARLO EL LUNES.

CALENDARIO DE LOS PROTAGONISTAS

LAURA       17-23 Septiembre

ISMAEL     24-30 Septiembre

CARMEN    1-7 Octubre  

DIEGO        8-14 Octubre

LORENA     15-21 Octubre

HUGO         22-28 Octubre

JOSE          5-11 Noviembre

AMALIA     12-18 Noviembre

NEREA       19-25 Noviembre

QUIQUE     26 Noviembre - 2 Diciembre

PILAR          10-16 Diciembre

ANDREY     8-13 Enero

PEDRO         14-20 Enero

ALEX            20-27 Enero

OS DESEO LO MEJOR PARA ESTE NUEVO CURSO

Bienvenidos - Mensajes y Imágenes!

Último día del curso: ¡FIESTA DEL AGUA!

Lo pasamos genial el último día, ha sido un año lleno de ilusiones, juegos, sonrisas, alguna que otra lágrima...

Nos volvemos a ver el próximo curso con muchas cosas más. Espero vuestra participación en el blog siempre. Un besazo enorme y hasta septiembre.

NUEVOS ANIMALES EN CLASE

Andrey y Alex nos trajeron unos cangrejos. Fue muy gracioso tenerlos, a la seño por norma general les gustan todos los animales, pero... los cangrejos le daban un poco de miedo. Así que ya se nos podía haber escapado otro animalico, pero no, va y se nos escapa un cangrejo. La seño Silvia lo intentaba coger con un pincel, porque también le daba miedo... ¡que risa!. Pascual (nuestro conserje), nos escuchó los chillidos y las risas, jeje, así que nos preguntó que nos pasaba y lo llamamos para que nos lo cogiera.
La seño Ana Mª nos trajo un camaleón que se había encontrado, lo tuvimos un rato y después se lo llevó para devorverlo al campo, ya que es una especie protegida. Pero nos encantó verlo y tocarlo, además lo fuimos llevando a las otras clases. La seño Juana también se atrevió a cogerlo.

PROYECTO ANIMALES: SE MUEREN LAS MARIPOSAS

Hemos seguido el ciclo de las mariposas, su metamorfosis. Nos iniciamos con unos huevos que nos mandó Leizu (una niña china), junto con una carta que nos pedía que los cuidáramos. Leímos muchísima información sobre éstos y aprendimos cómo tendríamos que cuidarlos, así que en cuanto comenzaron a nacer comenzaron también nuestras tareas de cuidadores y cuidadoras.
Además la seño nos trajo también otros gusanos más grandes, para que nos diera tiempo a ver toda la metamorfosis. Así que los gusanitos hicieron la crisálida o capullo, se metieron en él y se transformaron en mariposas. Las mariposas se jutaron por el culito y después pusieron los huevos. ¡Estos nuevos gusanitos no nacerán hasta la próxima primavera!
Hemos hecho un gran trabajo cuidándolos y aprendiendo muchísimas cosas de ellos. Pero... llegan las malas noticias, una vez que las mariposas ponen los huevos, a los pocos días se mueren. Así que nuestras mariposas se murieron y decidimos hacerles un entierro.

JORNADAS DE EDUCACIÓN VIAL

Hemos tenido unas jornadas de Educación Vial en el cole. Los policías nos enseñaron muchísimas normas de educación vial con juegos, cuentos y manualidades. También vinieron los coches y las motos con las sirenas y nos encantó, ¡hemos aprendido un montón!. Les mandamos un fuerte abrazo y un beso a todos los policías de Carboneras que se prestaron a enseñarnos todas estas cosas.

POESÍAS EN INGLÉS

El maestro Antonio, de nuestro cole, viene a recitarnos unas poesías en inglés, son preciosas, y él es el propio autor. También nos cuenta la leyenda de "San Jorge", nos encanta esta historia. Y hemos aprendido muchas cosas en inglés. ¡MUCHÍSIMAS GRACIAS AL MAESTRO ANTONIO  POR ESTA EXTRAORDINARIA EXPERIENCIA!

ANIMALES ACUÁTICOS

Hemos ido estudiando a lo largo del trimestre varios animales. Ahora nos vamos a centrar en los animales acuáticos, después de unas votaciones porque no nos poníamos de acuerdo, hemos decidido estudiar dos animales que quedaron empatados a puntos: EL CABALLITO DE MAR Y EL PULPO.
Os pongo la conversación que hemos tenido en clase que ha sido bastante interesante:

ANIMALES ACUÁTICOS

- Viven en el agua.
La seño pregunta: ¿Qué animales conocemos?
- Peces, tiburones, cocodrilos, orcas, medusas, dinosaurios acuáticos, cangrejos, pulpos, calamares, delfines, gambas, estrellitas de mar, caballitos de mar.
- Los calamares son malos.
- No, son buenos, que me los como con el arroz.
- Son malos porque se comen a todos los niños.
- Los tiburones, ya te acuerdas, que saltan y te pueden comer.
- Yo tengo un perro que se llama Coco, pero no vive en el mar, vive en la casa.
- Me encantan los caballitos de mar, si me  hubiera montado estaría chulísimo.
- Los caballitos de mar andan así.
- Se mueven con su cola.
- Y los cangrejos con las patas.
- Y los pulpos tienen un ojo y otros tienen tres (está hablando de los marcianos que salen en los dibujos).

¡Habéis traído mucha información sobre los pulpos y los caballitos! ¡Estamos aprendiendo muchísimas cosas!

Apoya a tus hijos/as en la lectura

PROYECTO ANIMALES

Os dejo una recopilación de fotos de como llevamos nuestro proyecto. Lo resumo un poco: hemos estado cuidando el caracol que nos trajo Lorena, ¡no veas lo gordo que se está poniendo!. También seguimos observando los gusanos, sólo nos queda uno porque los otros o se han convertido en mariposa o están en la crisálida o capullo. También veréis unas cosas muy chulas que nos trajo la seño Yanina: un dinosaurio y unas zapatillas también de dinosaurios. Además, hemos cuidado también de Miki, que es una ardilla muy mona, nos la trajeron Alex y Andrey. En nuestro rincón vamos colgando fotos e información de ardillas que nos trajeron Andrey y Alex, una foto de Nerea con una mascota. Además veréis cómo trabajamos con los libros que nos trajeron Lorena, Nerea y Edgaras. También tenemos un rincón con juguetes de animales que han aportado varios niños: Nerea, Pedro, Yeray. Y también una flor que nos trajo Ismael.

Así, que cómo véis los niños y niñas están muy entusiasmados y las familias están colaborando muchísimo.

Proyecto animales: ¡UNA ARDILLA EN CLASE!

Esta semana, gracias a nuestros compis Alex y Andrey, hemos tenido una ardilla en clase. Es su mascota y se llama Miki, hemos aprendido muchas cosas sobre las ardillas y la hemos cuidado mucho. El primer día se asustaba un montón, pero como la hemos cuidado muy bien y hemos procurado hablar flojito para no asustarla, los demás días estaba siempre fuera de su escondite mirándonos a todos a ver lo que hacíamos. Ha sido una experiencia maravillosa, les damos un millón de gracias a Andrey y Alex y a su mamá y su papá por habernos dejado disfrutar de esta experiencia tan maravillosa.

Gusanos de seda

En esta página hemos ido aprendiendo muchas cosas de los gusanos

Pero... como más hemos aprendido ha sido a través de la observación y la experimentación. Hemos vivido todo el ciclo de la metamorfosis de los gusanos de seda

El gusano come muchísimo, ya que una vez que hace la crisálida o capullo deja de comer, ni siquiera cuando se convierte en mariposa come, por eso tiene que tener reservas para su futura vida.








Aquí podemos ver cómo uno de los gusanos ya ha hecho la crisálida y otros dos la están haciendo.

 Ya ha nacido una mariposa!

Y... ahora nos ha nacido otra mariposa, se han buscado las dos y se han juntado por el culito para procrear, ya están poniendo huevos, así que la primavera que viene volveremos a tener gusanos

YO TAMBIÉN SOY DE LA PÚBLICA

Desde el blog quiero decir bien fuerte ¡Yo estudié en la escuela pública! Mis maestros y maestras hicieron una gran huella en mi, me ayudaron a ser la persona que soy. Desde aquí quiero darles las gracias a todos ellos, que seguro que alguno de ellos leerá estas palabras, sobre todo mi queridísima maestra Mariana, a la que he tenido como maestra, como tutora de prácticas y ahora como más que una compañera y una amiga, y seguro que ella les hará llegar a mis maestros y maestras estas "MIL GRACIAS".
Os animo a que dejéis comentarios en favor de la escuela pública. Luchemos por algo tan valioso. También os animo a que llevéis este lazo (un lazo verde) cada vez que vengáis al cole, que llevéis a vuestros hijos, y que defendáis una escuela de todos y para todos.

VIDEO DEDICADO A TODAS LAS PROFESORAS Y PROFESORES DE LA EDUCACIÓN PÚBLICA (Pincha en la imagen)

 

PREMIOS Y REGALOS

Mi querídisima compañera Carmen, del blog aula de infantil nos ha otorgado un premio:





 
Yo le otorgo este premio a los blogs del grupo de trabajo de Carboneras, que han hecho un trabajo interesantísimo y muy enriquecedor. Un besito para todos y todas:
VERÓNICA 
PEPE 
NOELIA
MARIANA  
ANA MARI
SOFÍA
ROCÍO
RAMONA
PURI
 
Los Premios Liebster (en alemán "favorito") son una interesante iniciativa destinada a promocionar pequeños blogs de menos de 200 seguidores, a través de una cadena de premios simbólicos que los propios bloggers otorgan.
Es decir, cada blogger que recibe el premio en reconocimiento a su blog, debe, a su vez, otorgar un nombramiento igual a otros 5 blogs de su elección.
Sólo debe cumplir unas simples normas:

• Copiar y pegar el premio en el blog enlazándolo con el blogger que te lo ha otorgado.
• Dejarles un comentario en sus entradas para notificarles que han ganado el premio.
• Confiar en que continúen la cadena premiando a su vez a sus 5 blogs preferidos.

Protagonisa de la semana: Yeray

Yeray ha sido protagonista esta semana, lo hemos pasado genial. Sobre todo cuando vino su mami a visitarnos y nos enseñó cómo hacer una carta. Escribimos el remitente con ayuda de las seños y de Ana Mª (mamá de Yeray), pegamos el sello y pusimos la dirección de nuestra casa. Después nos fuimos al buzón de correos a mandarlas.

Excursión teatro casa de la música

El otro día fuimos a ver un teatro muy divertido que nos enseñó los sonidos de los distintos instrumentos. Fue genial y además sacaron a varios compañeros y compañeras al escenario para completar la obra. Salió nuestro compi de clase Jose, que es la ardilla pequeña.
Aquí tenéis unos vídeos para que veáis un trocito de la obra.