Aquí se resume la vida de este proyecto: la organización, sus actividades, la evaluación...
Además, durante este tiempo se estuvo trabajando un taller de matemáticas.
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CONCLUIMOS NUESTRO PROYECTO DEL ESPACIO
Después de la Navidad, quería recordar con los peques todo lo que aprendimos de este tema. Mi sorpresa ha sido de todo lo que se acordaban, es fantástico cuando algo se hace con ilusión y son ellos mismos los que van investigando, pidiendo información, planteando hipótesis, aportando ideas...
Éstas son sus respuestas a ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
PILAR: Cómo es la luna: luna llena, menguante, creciente y nueva.
LORENA: La cuenta atrás: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
NEREA: Los planetas en orden: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
ALEX: El sol. Quema. Es una estrella.
HUGO: El agujero negro.
ALEX: La estrella fugaz.
LORENA: Las fases de las estrellas.
NEREA: Que Plutón no es un Planeta, es uno enano.
AMALIA: Las estrellas, los planetas.
YERAY: Juntando las estrellas podemos hacer una casa
NEREA: ¡SÍ! Son las constelaciones, como la Osa Mayor.
YERAY: Y otros animales también se pueden hacer juntando las estrellas.
ALEX: Sale volando la estrella fugaz y el agujero negro.
LORENA: Un astronauta bajó con la nave espacial.
NEREA: Había una perrita, Laika, que viajó al espacio y murió. Tenía tres años.
JOSE: En la nave hubo un fallo y por eso murió.
LORENA: Donde estaba el oxígeno se había descontrolado algo.
NEREA: Y Laika se convirtió en una estrella. La primera persona que viajó al espacio fue Yuri Gagarín.
ISMAEL: Y se murió
NEREA: No, se quedó vivo.
PILAR: La primera mujer que viajó fue Valentina Tereskova.
LORENA: El último astronauta que estudiamos pisó la luna.
PILAR: Se llamaba Amstrong
ISMAEL: Dos perritas también viajaron al espacio y no se murieron.
LORENA Y NEREA: ¡Belka y Strelka!
PEDRO: También hemos dibujado y construido un alienígena.
DIEGO: Hemos dibujado un espacio grande.
ANDREY: Vuela la luna.
También hemos decidido el título de nuestro proyecto, porque nos falta por hacer la portada. Éstas han sido sus ideas:
- "Los planetas"
- "Ahora luna"
- "Las cosas del espacio"
- "Cuenta atrás"
- "Un viaje espacial: cuenta atrás"
Después de votar todos los títulos hemos decidido que nuestro proyecto se llame "UN VIAJE ESPACIAL: CUENTA ATRÁS"
Además hemos tenido un montón de materiales aportados por las familias, desde este blog no me cansaré de darles las gracias por su colaboración:
Y, por último, recordar algunas de las actividades que hemos hecho:
BUSCAR INFORMACIÓN EN PAREJAS. Cada pareja ha elegido un libro de los recopilados y han leído lo que más les interesaba (algunos con lectura ya convencional y otros con imágenes). Haciendo exposiciones orales después a sus compañeros para decir lo que habían aprendido.
HACEMOS UN ORDENADOR. Hicimos un ordenador con troquelados y en la pantalla escribimos "OSA MAYOR" y la dibujamos. La escritura la hicimos primero en borrador cada uno para asegurarse de que no le faltaba ninguna letra y después recortamos las letras de periódicos.
LOS PLANETAS EN PAREJAS. Hemos dividido la clase en 8 parejas, para que cada una se dedicara a estudiar un planeta. Después de ver la información del planeta en un vídeo, lo han escrito ya que después han hecho una exposición oral al resto de los compañeros de la información recogida. Por último, han pintado cada pareja su planeta mezclando los colores que los componen.
TALLER ELABORACIÓN PLANETARIO. Además, hemos contado con la ayuda de la mamá de Alex y Andrey para hacer este taller en el que cada pareja que se formó antes para estudiar cada planeta, ha pintado ese planeta mezclando los colores que aparecían en las fotos de éstos.
TALLER "LAS FASES DE LA LUNA"
TALLER "ELABORAMOS UN ALIENÍGENA CON LANA". Con la ayuda de varias mamás hicimos en clase unos alienígenas chulísimos, cada uno le puso un nombre al suyo.
Éstas son sus respuestas a ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
PILAR: Cómo es la luna: luna llena, menguante, creciente y nueva.
LORENA: La cuenta atrás: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
NEREA: Los planetas en orden: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
ALEX: El sol. Quema. Es una estrella.
HUGO: El agujero negro.
ALEX: La estrella fugaz.
LORENA: Las fases de las estrellas.
NEREA: Que Plutón no es un Planeta, es uno enano.
AMALIA: Las estrellas, los planetas.
YERAY: Juntando las estrellas podemos hacer una casa
NEREA: ¡SÍ! Son las constelaciones, como la Osa Mayor.
YERAY: Y otros animales también se pueden hacer juntando las estrellas.
ALEX: Sale volando la estrella fugaz y el agujero negro.
LORENA: Un astronauta bajó con la nave espacial.
NEREA: Había una perrita, Laika, que viajó al espacio y murió. Tenía tres años.
JOSE: En la nave hubo un fallo y por eso murió.
LORENA: Donde estaba el oxígeno se había descontrolado algo.
NEREA: Y Laika se convirtió en una estrella. La primera persona que viajó al espacio fue Yuri Gagarín.
ISMAEL: Y se murió
NEREA: No, se quedó vivo.
PILAR: La primera mujer que viajó fue Valentina Tereskova.
LORENA: El último astronauta que estudiamos pisó la luna.
PILAR: Se llamaba Amstrong
ISMAEL: Dos perritas también viajaron al espacio y no se murieron.
LORENA Y NEREA: ¡Belka y Strelka!
PEDRO: También hemos dibujado y construido un alienígena.
DIEGO: Hemos dibujado un espacio grande.
ANDREY: Vuela la luna.
También hemos decidido el título de nuestro proyecto, porque nos falta por hacer la portada. Éstas han sido sus ideas:
- "Los planetas"
- "Ahora luna"
- "Las cosas del espacio"
- "Cuenta atrás"
- "Un viaje espacial: cuenta atrás"
Después de votar todos los títulos hemos decidido que nuestro proyecto se llame "UN VIAJE ESPACIAL: CUENTA ATRÁS"
Además hemos tenido un montón de materiales aportados por las familias, desde este blog no me cansaré de darles las gracias por su colaboración:
BUSCAR INFORMACIÓN EN PAREJAS. Cada pareja ha elegido un libro de los recopilados y han leído lo que más les interesaba (algunos con lectura ya convencional y otros con imágenes). Haciendo exposiciones orales después a sus compañeros para decir lo que habían aprendido.
HACEMOS UN ORDENADOR. Hicimos un ordenador con troquelados y en la pantalla escribimos "OSA MAYOR" y la dibujamos. La escritura la hicimos primero en borrador cada uno para asegurarse de que no le faltaba ninguna letra y después recortamos las letras de periódicos.
LOS PLANETAS EN PAREJAS. Hemos dividido la clase en 8 parejas, para que cada una se dedicara a estudiar un planeta. Después de ver la información del planeta en un vídeo, lo han escrito ya que después han hecho una exposición oral al resto de los compañeros de la información recogida. Por último, han pintado cada pareja su planeta mezclando los colores que los componen.
TALLER ELABORACIÓN PLANETARIO. Además, hemos contado con la ayuda de la mamá de Alex y Andrey para hacer este taller en el que cada pareja que se formó antes para estudiar cada planeta, ha pintado ese planeta mezclando los colores que aparecían en las fotos de éstos.
TALLER "LAS FASES DE LA LUNA"
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INVENTAMOS UN CUENTO: EL VIAJE SUPER ESPACIAL DE VIOLETA
Lo hemos ilustrado con plastilina, escrito a ordenador... Y ahora lo vamos a encuadernar como un cuento de verdad.
Como recopilación de todo lo aprendido hemos hecho un libro muy chulo para que cada uno se lleve a casa, en cuanto lo tenga escaneado lo pongo.
PROYECTO ESPACIO: UNA MIRADA HACIA "MIRÓ"
Miró, además de ser un pintor que le encanta a la seño, está muy relacionado con nuestro proyecto, ya que en muchas de sus obras utiliza la luna, el sol, las estrellas.... Además, es muy interesante encontrar formas geométricas en sus cuadros, así que con este pintor intentaremos despertar esa creatividad e imaginación que día a día demuestran nuestros pequeños.
SORPRESA PARA MAÑANA
Ayer estuve en el Parque de las Ciencias de Granada, un lugar que recomiendo a todo el mundo. Lo más maravilloso es que coincidió que había una exposición sobre "Títeres". El trimestre que viene queríamos trabajar el teatro, y puesto que vimos el otro día el teatro de títeres de "El patito feo" los peques están muy entusiasmados en este tema.
Y como siempre siempre, no se si es por el interés que muestra la clase y por la ilusión, nos caen las cosas del cielo. Allí, en la tienda del parque de las ciencias vi un libro "EL RATÓN Y LA LUNA", y cómo estamos estudiando el espacio me pareció muy chulo y lo compré para darles una sorpresa mañana a mis peques de la clase.
Mirando algo del libro por internet he encontrado este vídeo, que además de estar chulísimo, es de "MARIONETAS", así que nos viene genial para ir fomentando el interés y la curiosidad para nuestro próximo proyecto del teatro.
Aprovecho esta ocasión para recomendaros libros:
(Los tres primeros los tiene la seño y los hemos leído en clase, a partir de ahí si compráis alguno traedlo para que lo podamos leer)
Y como siempre siempre, no se si es por el interés que muestra la clase y por la ilusión, nos caen las cosas del cielo. Allí, en la tienda del parque de las ciencias vi un libro "EL RATÓN Y LA LUNA", y cómo estamos estudiando el espacio me pareció muy chulo y lo compré para darles una sorpresa mañana a mis peques de la clase.
Mirando algo del libro por internet he encontrado este vídeo, que además de estar chulísimo, es de "MARIONETAS", así que nos viene genial para ir fomentando el interés y la curiosidad para nuestro próximo proyecto del teatro.
(Los tres primeros los tiene la seño y los hemos leído en clase, a partir de ahí si compráis alguno traedlo para que lo podamos leer)
Basado en una historia real, el cuento narra, a través de curiosas preguntas de una niña pequeña, la experiencia de Yuri Gagarin como primer cosmonauta de la historia y el viaje de éste en la nave Vostok I en abril de 1961. Comienza cuando el astronauta y su nave caen a la tierra en un remoto lugar cerca del río Volga, siendo la protagonista (Rita) y su madre Anna las primeras y únicas personas en contemplar tan singular acontecimiento.
El libro incluye una segunda parte de contenidos educativos- divulgativos con el viaje espacial como protagonista, con gráficos, esquemas etc. de contenidos visuales interesantes.
Editorial: Siete Leguas. Precio: 7 euros
"Un Ratón en la Luna" es la historia de Ulises, un ratón viajero y tragón que quiso comerse la Luna creyendo que era un queso.
Ulises era considerado de todos los ratones el más comilón. Una noche mientras recorría las calles con la astucia que le caracterizaba se encontró de repente con una magnífica Luna llena a la que confundió con un enorme queso colgado del cielo. Después de muchas vicisitudes por intentar alcanzar aquello que consideraba el mejor de los manjares se enteró que una nave espacial sería enviada hacia allí, por lo que consideró que no debía desperdiciar semejante oportunidad y decidió sumarse a esa arriesgada expedición. Precio: Entre 9 y 12 euros
¿Quién no soñó alguna vez con darle un mordisco a la luna? Este fue precisamente el deseo de los animales de este cuento. Tan sólo querían probar un pedacito pero, por más que se estiraban, no eran
capaces de tocarla. Entonces, la tortuga tuvo una genial idea: “Quizás entre todos podamos alcanzarla”.
Esta es una historia de deseos que parecen -a primera vista- inalcanzables, como la luna, pero que
consiguen hacerse realidad gracias a la cooperación. Una ayuda mutua de la que son partícipes los más variados animales: La tortuga, sobre la que se sostendría el mundo, según la mitología; el elefante, la jirafa, la cebra, el león... hasta que finalmente uno de ellos, el más pequeño de todos...
Y así, a medio camino entre la fábula y la leyenda, este relato le regala al lector una poética moraleja
que habla de generosidad, solidaridad y sueños compartidos; con una pizca de humor, la que aporta una luna sonriente, burlona y un poco saltarina. Precio: 15 euros
PAPÁ, POR FAVOR, CONSÍGUEME LA LUNA
- Eric Carle
Mónica quería jugar con la luna, así que le pidió a su papá que se la bajase. El papá trajo una escalera larguísima y trepó hasta llegar a ella. La luna era demasiado grande, pero le prometió que cada noche se haría más pequeña y entonces se la podría llevar… Un libro con páginas desplegables que muestra claramente dónde debe estar la luna. Un libro fantástico para conocer las fases de la luna
SEGUIMOS CON NUESTRO PROYECTO DEL ESPACIO
Comenzamos nuestro proyecto leyendo mucha información, aportada por las familias, de la biblioteca municipal y algunas cositas que tenía también la seño.
Comenzamos nuestra aventura con un debate surgido por los peques "unos decían que las estrellas eran grandes y otros que eran pequeñas". Sus respuestas eran muy interesantes: "Son pequeñas porque si miramos al cielo se ven muy pequeñas" "No, son grandes, porque si viajáramos en un cohete nos acercaríamos y las veríamos más grandes".
Tras esto estudiamos las estrellas y nos dejó fascinados la vida de las estrellas:
Rita y el astronauta (trailer oficial) from Sieteleguas Ediciones on Vimeo.
A partir de aquí surgió mucho interés en Laika, así que escuchamos una canción muy bonita con un vídeo, aunque a algunos los hizo llorar, ya que por un fallo térmico en la nave Laika murió, lo que dio lugar a que habláramos de los sentimientos. La mamá de Alex y Andrey nos ha informado de que después fueron otras dos perritas "Belka y Estrelka". Así que vimos el vídeo también y después de saber que ellas regresaron y que como dice la canción Laika se pudo convertir en una estrella, YA HUBO MUCHO MÁS CONSUELO EN LA CLASE.
Comenzamos nuestra aventura con un debate surgido por los peques "unos decían que las estrellas eran grandes y otros que eran pequeñas". Sus respuestas eran muy interesantes: "Son pequeñas porque si miramos al cielo se ven muy pequeñas" "No, son grandes, porque si viajáramos en un cohete nos acercaríamos y las veríamos más grandes".
Tras esto estudiamos las estrellas y nos dejó fascinados la vida de las estrellas:
Nos falta estudiar las constelaciones.
Hemos leído el libro "Rita y el Astronauta", de la editorial Siete Leguas.
Basado en una historia real, el cuento narra, a través de curiosas preguntas de una niña pequeña, la experiencia de Yuri Gagarin como primer cosmonauta de la historia y el viaje de éste en la nave Vostok I en abril de 1961. Comienza cuando el astronauta y su nave caen a la tierra en un remoto lugar cerca del río Volga, siendo la protagonista (Rita) y su madre Anna las primeras y únicas personas en contemplar tan singular acontecimiento.
El libro incluye una segunda parte de contenidos educativos- divulgativos con el viaje espacial como protagonista, con gráficos, esquemas etc. de contenidos visuales interesantes. Aquí fue donde descubrimos a la primera viajera del espacio "La perrita Laika"
Rita y el astronauta (trailer oficial) from Sieteleguas Ediciones on Vimeo.
A partir de aquí surgió mucho interés en Laika, así que escuchamos una canción muy bonita con un vídeo, aunque a algunos los hizo llorar, ya que por un fallo térmico en la nave Laika murió, lo que dio lugar a que habláramos de los sentimientos. La mamá de Alex y Andrey nos ha informado de que después fueron otras dos perritas "Belka y Estrelka". Así que vimos el vídeo también y después de saber que ellas regresaron y que como dice la canción Laika se pudo convertir en una estrella, YA HUBO MUCHO MÁS CONSUELO EN LA CLASE.
COMENZAMOS NUESTRO PROYECTO DEL UNIVERSO
Como siempre, voy a ir poniendo vídeos e información que vayamos encontrando sobre el universo, como siempre me sería de gran ayuda que me escribierais en los comentarios enlaces interesantes que nos puedan ayudar: de información, de canciones, de vídeos, de manualidades. Y también que vayáis haciendo propuestas para participar en clase.
