INTENTAMOS DAR RESPUESTA A LAS PREGUNTAS

En clase vemos que preguntas sabemos responder tras nuestra investigación en casa. Los niños y niñas de la clase de la seño Juana también vienen a contarnos lo que ellos han respondido.

Éstas son las respuestas de nuestra clase

- ¿Una rana, un sapo o un rano?

ÓSCAR: ES UN SAPO, porque tiene las patas cortas y las ranas tiene las patas largas, entonces las ranas saltan más que los sapos. 

GABRIELIS: Sí tienen uñas

SEÑO: Los sapos tienen la piel rugosa mientras que las ranas la tienen suave.

- ¿Cómo sabemos si es niña o niño? (macho o hembra)

JOAQUÍN: Creemos que es un macho.

SEÑO: En estos animales es difícil saberlo.

- ¿Puede comer moscas u otros insectos? ¿O hierba?

ANA: Insectos que vuelan.

LUCÍA: Insectos que caminan

ÁNGELA: Insectos que nadan

LUCÍA: Insectos que corren.

ÓSCAR: Insectos que escavan.

FRAN: No comen hierba, comen insectos

Les pregunto si también comen ratones, contestan que no, así que les enseño un vídeo de un sapo comiendo ratones

JOSE M.G: Resulta que si comen ratones

-¿Pueden ser venenosos? ¿O peligrosos? ¿Tienen dientes? ¿Pueden morder?

ÁNGELES: Si pueden ser venenosos porque si le tocas te hacen daño. LUCÍA: Son muy peligrosos.

GABRIEL: No tienen dientes GABRIELIS: Sólo tragan.

- ¿Por qué no hace ruido o por qué no salta? (Ahora en la clase)

DANIELA: Porque se resbala ÓSCAR: Porque le molesta el ruido.

- ¿Cuánto come? ¿Cómo come? ¿Qué come?

Miriam y Hugo de las clases de 5 traen unos insectos para ver si el sapo se los come.

Y observamos cómo se lo come:

JOAQUÍN: En la clase se ha comido un insecto que tiene varios nombres, lo han traído Miriam y Hugo, se parece a una mariquita y sus nombres pueden ser LUCÍA: un bicho de San Antón SEÑO JUANA: un zapatero.

ÓSCAR: Con la lengua.

Trabajamos los números, cuántos quedan, cuántos se ha comido, si se comiera uno más ¿Cuántos se abría comido?

- Si son de sangre fría o caliente

GABRIELIS: Creo que son de sangre caliente porque no se si están en el agua. LUCÍA: Yo creo que son de sangre fría porque los sapos tienen sangre fría y la lengua larga.

- ¿Beben agua? ¿El agua fría o caliente? ¿Nadan? ¿Nadan bien o mal? ¿Les gusta bañarse? ¿Cómo beben?

ADRIANA: Si beben agua, yo creo que agua fría. EVELIN: Si nadan. Nadan bien.

ALICIA: Si, pero a las ranas les gusta más. Beben con la lengua.

- ¿Cómo saltan? ANTONIO: Con las patas.

- ¿Cuándo duermen?

BLANCA: Por la noche SEBASTIÁN: Y cuando hace frío

- ¿Tienen oídos?

GABRIEL: Dice mi mamá que no tiene orejas. ALICIA: Sí tienen cerebro y oyen.

TODAS ESTAS PREGUNTAS SE HAN QUEDADO SIN RESPONDER, ASÍ QUE A VER QUIÉN LAS RESPONDE MAÑANA

- ¿Pueden oler?

- ¿Cuánto pesan?

- ¿Cómo respiran?

- ¿Cómo le nacen los bebés? ¿Cuánto tiempo tardan en nacer?

- Los renacuajos son hijos de... ¿la rana o el sapo?

- ¿Puede trepar?

- ¿Cómo le salen las patas a los renacuajos? ¿Cómo comen los pequeños?

-¿Tienen pelo?

- ¿Cuánto saltan?

- ¿Cómo son cuando nacen?

- ¿Pelean? ¿Cómo?

- ¿Cómo andan? ¿Pescan?

MARINA: Si le das un beso a la rana ¿se convierte en príncipe?

ÓSCAR: No se puede porque los sapos te pueden escupir y te dejan ciego.

VALERIA: Eso es en los cuentos.

EVELIN: Sólo se dan besos a las personas

La seño Juana también nos enseña la canción del "SAPITO GLO GLO"